ВАЖНО!

Телефон "горячей линии" по вопросам подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по программам общего образования 44-42-04

среда, 15 октября 2014 г.

Рособрнадзор опубликовал предварительное расписание ЕГЭ-2015

Выпускники и абитуриенты будут сдавать ЕГЭ в 2015 году в три этапа. Как сообщили "Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора, проект расписания подготовлен и проходит согласования. Копия документа имеется в распоряжении агентства.

Первый экзамен в 2015 году напишут в феврале: ЕГЭ по географии и русскому языку для выпускников прошлых лет, которые хотят поступить в вузы, и 11-классников, которые хотят сдать закончившуюся в десятом классе программу по географии, впервые в этом году назначен на зиму. Для его проведения выбрана суббота, 14 февраля.

Затем ЕГЭ-2015 пройдет по схеме "досрочный этап - основной этап". Досрочный этап стартует 23 марта с экзамена по математике и закончится 24 апреля (резервный день).

Основной этап откроется 25 мая с экзамена по географии и литературе, экзамен по русскому языку напишут 28 мая. Математику, разделенную в 2015 году на базовый и профильный уровень экзамена, напишут 1 июня (базовый) и 4 июня (профильный).

Закончится основной период и вся кампания ЕГЭ-2015 резервным днем 26 июня.

Как сообщалось ранее, июльский этап ЕГЭ в этом году, предназначенный для поступающих в вузы выпускников прошлых лет, проводиться не будет.

Кроме того, в декабре школьники напишут итоговое сочинение, которое будет оцениваться по принципу "зачет"-"не зачет" и станет своеобразным допуском к сдаче ЕГЭ.

По материалам официального сайта Рособрнадзора http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/press/index.php?id_4=4315

вторник, 7 октября 2014 г.

Рособрнадзор опубликовал документы, регламентирующие проведение в 2014-2015 уч. г. итогового сочинения


Комитет образования администрации Балаковского муниципального района информирует о том, что на официальном сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) опубликованы следующие документы, регламентирующие проведение в 2014-2015 учебном году итогового сочинения (изложения):
  • Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения), ознакомиться с документом можно по ссылке;
  • Технический регламент проведения итогового сочинения (изложения), ознакомиться с документом можно по ссылке;
  • Бланки итогового сочинения (изложения), ознакомиться с документом можно по ссылке;
  • Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования, ознакомиться с документом можно по ссылке.
Комитет образования рекомендует организовать работу по ознакомлению с этими материалами обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогов.

среда, 1 октября 2014 г.

Размещены критерии оценки итогового сочинения

В 2014-2015 учебном году будет проводиться итоговое сочинение (изложение) в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации "О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования" № 923 от 5 августа 2014 г. (зарегистрирован Минюстом России 15 августа 2014 г., регистрационный № 33604). Данное решение принято с целью реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2013 г. во исполнение пунктов "б" и "в" перечня поручений Президента Российской Федерации по итогам заседания Совета при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству от 17 ноября 2013 г. № 2699.

Сочинение позволит проверить широту кругозора, умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Итоговое изложение вместо сочинения вправе писать только обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды.

Для выпускников 2015 года написание итогового сочинения (изложения) является обязательным этапом завершения среднего образования и рассматривается как допуск к государственной итоговой аттестации. Результатом итогового сочинения или изложения будет "зачет" или "незачет". К сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) будут допускаться только выпускники, получившие "зачет".

"В этом году мы вместе с экспертами Совета по вопросам проведения итогового сочинения разработали более "мягкую" форму написания сочинения, без жестких оценочных градаций, – пояснил Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов. – Введение нового выпускного испытания будет проходить из года в год поэтапно, на основе оценки результатов предыдущего года".

По желанию итоговое сочинение (изложение) могут писать и выпускники прошлых лет, чтобы представить его результаты в вузы.

Темы сочинений разрабатываются в закрытом режиме, но в рамках открытых тематических направлений, сформулированных Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Натальи Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра Солженицына. Направления тем сочинения были опубликованы 29 августа 2014 года на официальном сайте Минобрнауки России.

Экзаменационный комплект будет включать 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме на каждое общее тематическое направление).

Важно отметить литературоцентричность итогового сочинения, обусловленную традициями российской школы, в которой чтению и изучению художественной литературы всегда отводилось важное место. Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц и т.д.

Писать итоговое сочинение (изложение) выпускники будут в первую среду декабря 2014 года в своих школах по темам (текстам), сформированным Рособрнадзором по часовым поясам. В феврале и апреле-мае 2015 года будет предоставлена возможность повторно написать сочинение (изложение), если по уважительной причине выпускник не смог написать сочинение в основной срок или получил "незачет".

1 октября 2014 года на сайтах Минобрнауки России и Рособрнадзора размещены Критерии оценивания итогового сочинения для школ.

Они утверждены Рособрнадзором после одобрения Совета по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах.

Критерии прошли все необходимые этапы разработки, экспертизы и обсуждения. Была проведена их апробация в ряде субъектов Российской Федерации. 30 сентября завершилось общественно-профессиональное обсуждение проекта критериев, размещенного на сайте ФГБНУ "ФИПИ". Полученные замечания и предложения были рассмотрены на совещании при руководителе Рособрнадзора Сергее Кравцове с участием представителей Минобрнауки России, ФГБНУ "ФИПИ", ФГБУ "ФЦТ", министров образования Тверской и Калужской областей, специалистов ведущих вузов (МГУ им. М.В. Ломоносова, Высшей школы экономики, РУДН), членов Совета, разработчиков критериев.

Утвержденные критерии позволят оценить сочинение по пяти параметрам:
  • Соответствие теме;
  • Аргументация. Привлечение литературного материала;
  • Композиция и логика рассуждения;
  • Качество письменной речи;
  • Грамотность.
Время написания сочинения – 3 часа 55 минут.
Выпускнику разрешается пользоваться орфографическим словарём.
Для получения "зачета" необходимо иметь положительный результат по трем критериям (по критериям № 1 и № 2 – в обязательном порядке) и выполнить следующие условия: выдержать объем итогового сочинения (не менее 250 слов) и написать работу самостоятельно (сочинение не должно быть списано из какого-либо источника).
"Сочинение на литературном материале, которое будут писать выпускники уже в декабре этого года, – важный шаг на пути к возрождению отечественного гуманитарного школьного образования, без которого не мыслится жизнеспособность нашего общества,– подчеркнула Наталия Солженицына. – В сочинении должны проявиться не только итоги обучения в школе, но и личностная зрелость выпускника, способного рассуждать на жизненно важные темы с опорой на самостоятельно выбранные литературные произведения".
Профессор Сергей Зинин один из разработчиков критериев оценки сочинения, так прокомментировал суть решаемой задачи: "Сочинение, взявшее на себя функцию допуска к итоговой государственной аттестации, является формой "предъявления" себя, своих образовательных достижений обществу. Разработка методического обеспечения итогового сочинения ведется таким образом, чтобы избежать его "оказёнивания": критерии его оценивания, как и сами формулировки тем, не будут препятствовать возможности личностного самовыражения выпускника, свободному письменному высказыванию на выбранную им тему".

Ознакомиться с критериями можно по ссылке

Подготовлено по материалам официального сайта Министерства образования и науки РФ http://минобрнауки.рф/новости/4486